El cambio climático es un fenómeno global que afecta en gran medida a la vida urbana. El aumento de la temperatura global provoca el deshielo, la subida del nivel del mar, incrementa el número de fenómenos meteorológicos extremos como inundaciones, sequías y tormentas, y aumenta la propagación de enfermedades desconocidas. Todo ello tiene costosas repercusiones en los servicios básicos, las infraestructuras, la vivienda, los medios de subsistencia y la salud de las ciudades.

La educación y la concienciación pública son cruciales para promover una vida sostenible y mejorar la capacidad de las personas y los países para abordar los problemas medioambientales y de desarrollo y luchar así por mitigar el impacto del cambio climático. En un momento en que estudiantes de todo el mundo faltan a clase para concienciar sobre la emergencia climática y protestar para garantizar medidas concretas para nuestro planeta y su futuro, la educación actual sobre el clima en las escuelas es inadecuada y obsoleta. Una de las razones es que los profesores carecen de las habilidades, los conocimientos o, más a menudo, la motivación pertinentes para la educación climática.

El proyecto ENSEÑAR VERDE – De la educación y sensibilización sobre el cambio climático a la acción científica ciudadana está dirigido a docentes y sus estudiantes de entre 10 y 16 años, interesados en aplicar los conocimientos sobre el cambio climático en la educación. Como docente, puedes aprender sobre las repercusiones del cambio climático a través de un CURSO DE FORMACIÓN EN LÍNEA, o puedes utilizar CUESTIONARIOS DE EVALUACIÓN como herramienta para medir las actitudes de los estudiantes sobre cuestiones relacionadas con el cambio climático. Únete a tus estudinates en el SEGUIMIENTO PRÁCTICO y averigua cómo se reflejan los impactos del cambio climático global a nivel local. Para obtener ideas sobre lo que todos podemos hacer al respecto, lee los ejemplos de BUENAS PRÁCTICAS sugeridos por los estudiantes como conclusiones de sus observaciones y actividades.

El objetivo del proyecto Enseñando en Verde es:

  • Incrementar la cultura climática entre la juventud,
  • Fortalecer la capacidad de los docentes para proporcionar uan educación climática de calidad
  • Hacer que la educación climática sea una parte más central y visible de la respuesta al cambio climático
  • Promover enfoques para la enseñanza innovativos, tales como el seguimiento práctico o la ciencia ciudadana para que sea integrada en los centros educativos
  • Y ayudar a la gente a entender el impacto del calentamiento global hoy.

Si tu estas interesado en:

  • Adaptar la educacación a los retos ambientales globales
  • Aplicar la educación climática más e informar menos
  • Enfocarse en la relación existente entre los seres humanos y el ambiente y su participación a nivel local
  • Mejorar tu formacion profesional y pedagogico en temas del cambio climático
  • Completar materiales educativos faltantes y herramientas sobre la educación climática
  • Innovar tus métodos educativos

El Proyecto ENSEÑANDO EN VERDE y sus resultados son justamente para ti.

En el proyecto TEACHING GREEN participan 6 socios de 4 países, activos en el campo de la educación medioambiental y climática, con experiencia en actividades de investigación, ciencia ciudadana y el uso de las TIC en la educación – de Eslovaquia (INAK, Árbol de la Vida, Universidad Constantino el Filósofo de Nitra), de Italia (CNR-IBE), de España (VITA XXI) y de Chipre (CARDET) para proporcionar a los docentes materiales innovadores para la educación climática, que actualmente faltan en los mercados educativos de los países mencionados.

VITA XXI, Spain
En el proyecto TEACHING GREEN participan 6 socios de 4 países, activos en el campo de la educación medioambiental y climática, con experiencia en actividades de investigación, ciencia ciudadana y el uso de las TIC en la educación – de Eslovaquia (INAK, Árbol de la Vida, Universidad Constantino el Filósofo de Nitra), de Italia (CNR-IBE), de España (VITA XXI) y de Chipre (CARDET) para proporcionar a los docentes materiales innovadores para la educación climática, que actualmente faltan en los mercados educativos de los países mencionados.
Más información en: https://vitaxxi.com

CNR-IBE, Italy
El Instituto de Bioeconomía (CNR-IBE) del Consejo Nacional de Investigación de Italia está profundamente implicado en la divulgación científica a nivel local, regional, nacional e internacional desde hace más de 20 años, investigando las siguientes áreas temáticas principales: biodiversidad; clima, meteorología y oceanografía; biotecnología, bioenergía; uso sostenible de los recursos naturales y servicios ecosistémicos. En este periodo, el CNR-IBE ha desarrollado y aplicado unidades didácticas y actividades dirigidas a profesores y alumnos (de 10 a 18 años) basadas en metodologías de aprendizaje innovadoras, como el aprendizaje basado en la investigación, el aprendizaje intergeneracional, el aprendizaje en el entorno natural, y herramientas innovadoras como los juegos basados en la localización, los cuestionarios electrónicos y los sistemas de información geográfica.
Más información en: https://www.ibe.cnr.it/en/

CARDET, Cyprus
CARDET es uno de los principales centros de investigación y desarrollo de la región mediterránea, con experiencia mundial en diseño y ejecución de proyectos, desarrollo de capacidades y aprendizaje electrónico. Está afiliado de forma independiente a universidades e instituciones de todo el mundo, como la Universidad de Yale, la Universidad de Nicosia y el Consejo Internacional de Medios Educativos. CARDET ha llevado a cabo numerosos proyectos relacionados con el desarrollo de capacidades y la planificación en educación y EFP, apoyo a los jóvenes, aprendizaje de adultos, alfabetización, herramientas digitales, eLearning, tecnología educativa e integración social de grupos marginados.
Más información en: https://www.cardet.org/ 

Tree of Life, Slovakia
«Árbol de la Vida (Strom života) es una organización educativa sin ánimo de lucro centrada en la educación medioambiental y al aire libre, el aprendizaje basado en la investigación, el estilo de vida activo y el desarrollo personal de jóvenes y niños. Sus actividades se basan en más de 40 años de programación continua en todas las regiones de la república eslovaca. Los programas de la organización se llevan a cabo a través de estas actividades principales : Publicación de revistas infantiles y juveniles, Programas anuales para escuelas y familuas y el gran público en una academia virtual, diversas actividades educativas ( formación de expertos, talleres, excurisones, seminarios y conferencias). Programas de voluntariado para niños, jóvenes y adultos.
Más información en: https://stromzivota.sk/

Departamento de Ecología y ciencias ambientales, Facultad de ciencias naturales e informática, Universidad el Filósosfo Constantino, Nitra, Eslovaquía
El Departamento de Ecología y Ciencias Ambientales de la FNS CPU de Nitra se dedica a la formación pregraduada de profesores de ecología, ciencias ambientales y educación ambiental desde su fundación en 1994. La formación de los profesores se realiza a través del programa de estudios Estudios de formación del profesorado en materias académicas en combinación con la ecología en dos niveles de estudio: licenciatura y máster. El departamento también cuenta con una licenciatura, un máster y un doctorado acreditados en el programa de estudios de una sola asignatura Estudios Ambientales Aplicados. En el ámbito de la investigación, el DEES contribuye al desarrollo y la aplicación de nuevos métodos en los campos de la ecología y las ciencias medioambientales.
Más información en: http://www.kee.fpv.ukf.sk/index.php/sk/

INAK, Slovakia
INAK es una ONG que intenta hacer las cosas DIFERENTEMENTE/»INaK», a ser posible, «Innovadora y Creativamente». Nuestra organización pretende apoyar y desarrollar enfoques innovadores, utilizando métodos creativos en el proceso educativo y trabajando con diversos grupos destinatarios: niños, jóvenes y adultos. Nuestros proyectos potencian el aprendizaje permanente y ayudan a desarrollar las competencias clave de los alumnos. Intentamos aplicar nuestras ideas y ponerlas en práctica a través de proyectos locales, nacionales e internacionales, normalmente en estrecha colaboración con diversas instituciones. Nos centramos principalmente en el desarrollo de materiales didácticos, la preparación y ejecución de proyectos, la impartición de formación educativa, la actividad metodológica y de publicación, la organización de eventos, etc. A través de nuestras actividades, pretendemos apoyar la educación medioambiental y climática para un mundo sostenible, la educación al aire libre, el compromiso cívico, el desarrollo profesional de los profesores, pero sobre todo el desarrollo personal de niños y jóvenes.
Más información en: www.trochuinak.sk

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“Enseñando en verde- Desde la educación para el cambio climático y la concieciación a la acción de la ciencia ciudadana”
Financiado por la Union Europea- EU Next Generation.
Contrato número: 2021-1-SK01-KA220-SCH-000032754